课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台。为了加深对教材的理解和对课堂教学的研究，唐镇小学数学组四位教师在新区教研员和同组老师们的帮助下以新课改理念为引领，精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，磨练出了四堂区级教研课，取得了较好的教学效果。

准备阶段

千里之行 始于足下

(资料图片)

好的开始是成功的一半，为了促进教学质量有效提升，并加强个人教学水平和个人教学实践，楼坚校长致力于给教师提供提升能力的平台和展示磨练的机会。努力提升一线教师执教能力，培养学生数学学习力，并且邀请了多位区教研员及校内骨干教师进行任教指导，为教师们的成长保驾护航。

磨课阶段

如切如磋 如琢如磨

在课程准备阶段，教研组注重师徒带教，相互协作，精打细磨。教研组集中磨课，每个步骤都要做到“会课”，“会诊”，及“反思”相结合。在整个过程中授课老师都能做到积极主动虚心请教，师傅以及教研组老师们都思想引领，有效指导。

楼校长在每位老师的试教磨课阶段给予了高度重视，参与了每一节课堂的试教听课，主动谈心鼓励，帮助教师缓解紧张情绪，楼校长指出，数学是一门严谨的学科，教师在岗位上应该注重自己的教学基本功的不断提升，注重数学语言的精炼，教师引导要到位，同时注意对数学概念深入浅出的讲解，从学生中来，到学生中去，注重课堂生成，给予了老师们极大地工作支持。

其中，资深骨干教师奚老师全程参与了四位老师的听课评课指导工作，并撰写了详细的教学日志，供老师们学习反思。

教师日志

奚静波老师教学日志

展示阶段

教无定法 课堂纷呈

这次区级展示课的内容分为：

三年级：顾呈晨老师执教的《两位数与三位数相乘（第一课时）》

张慧珠老师执教的《两位数与三位数相乘（第二课时）》

二年级：龚震青老师执教的《三位数加法（横式计算）》

徐佳老师执教的《三位数加法（竖式计算）》

四位老师精心准备，以有效的教学设计，精美的PPT课件，娴熟的教学技艺，扎实的课堂训练使得课堂内容环环相扣，精彩不断，效果取得了良好的教学效果。

反思阶段

学 然后知方向

展示课后，两位数学专家分别对四节课程进行了评课总结，指出问题所在，全体数学教研组都虚心学习，交流研讨，共同进步，每一位老师在活动中都得到了锻炼与提升。

在此次活动中授课老师注重核心素养培育，尊重学生主体地位，注重规律性教学，不仅教会学生知识，更是围绕规律教方法，教能力，培养钻研精神和合作意识。通过一节课，培养全体教师积极进取的意识，通力合作，使得学有目标，赶有方向。进一步的实现了楼校长“以学生为主体”的教学方向与要求。

展望发展

吾将上下而求索

虽然此次教研活动结束了，但是学无止境，教无定法。在平时的课堂教学中要不断探索，总结，不断改进教学方法，常改常新。要保持学而不厌的精神，认识学习新的教学理念，教育方法，重视向身边的人学习，不能固步自封，在集体中寻成长，在集体中求进步。