近年来，霍山县高度重视青少年健康成长，紧紧围绕立德树人根本任务，推进实施“六项育苗”工程，传递和塑造青少年明德守礼、向上向善的正能量，全县在校学生和未成年人健康成长，呈现“零犯罪”的可喜局面。

红色教育树苗。该县突出学校教育主阵地，用好用活霍山优质红色资源，积极创建“红色霍山传承有我”未成年人思想道德建设工作品牌，组织学生观看红色电影、抗疫德育教育系列短片和爱国主义影片，开展清明祭扫缅怀先烈活动，激发学生爱国情感。

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该县还广泛开展学生开展唱红色歌曲、读红色经典、写红色征文、讲红色故事、观红色影视和走进爱国主义教育基地、走进工厂、走进农村、走进社区、走进大自然“五红”“五走进”活动，共计1000余场次，10万余人次参与。全县精心设计8条霍山红色研学线路，将“红色教育”与“生活体验”相结合，真正把思政课办在霍山的红色大地上和青山绿水中，传承红色基因，夯实德育根基，进一步培育了学生爱党、爱国、爱人民、爱家乡的深厚情怀。

劳动实践壮苗。该县为培养学生热爱劳动的情感，培育学生正确的劳动价值观，将劳动教育纳入教学计划，开设劳动教育课程、丰富劳动实践形式、建设校园劳动文化，组织学生参与校内外劳动实践，寒暑假期间布置劳动实践课，培养学生“劳动美”理念。该县加强劳动教育实践基地、研学基地、青少年活动中心等校外实践基地建设，在场馆建设、项目设置、活动开发等进行统筹规划，引导实践基地结合本地特色，开展劳动实践教育。

2022年遴选认定1个县级、4个校级劳动教育实践基地，霍山县青少年综合实践基地被认定为六安市劳动教育实践基地。全县中小学紧抓“劳动教育宣传周”“学雷锋日”、植树节等节点扎实开展创建文明城市、公益宣传、义务植树等力所能及志愿服务活动。依托迎驾春风研学营地、霍山窑陶瓷研究所、采茶基地，开设建筑建造、土灶烹饪、陶瓷制作、采茶制茶等丰富多彩的劳动实践课，开设竹编、陶艺、古法造纸等多门非遗传承课和香包制作、艾条制作等中医药文化特色课，形成了富有本土特色、符合学生实际的劳动实践系列课程。目前，全县已有15所学校2.5万余名学生接受劳动实践教育。

普法宣教护苗。该县公检法司、教育、关工、共青妇，各乡镇、学校等部门单位充分发挥职能优势，广泛开展送法进校园、推出线上法治课、成立“少年法庭”，举办模拟法庭进校园、法治巡回讲座，参观法治教育基地等多种方式开展法治宣传活动，形成强大法治教育合力。全县中小学校配备73名法制副校长，实现学校法制副校长全覆盖，定期开展法制讲座和宣传教育。通过各部门联动，典型带动，重点推动，形成齐抓共管的工作局面，广大青少年学法、知法、守法、护法蔚然成风。

文艺文化润苗。着力打造“书香校园”，强化中华优秀传统文化教育，广泛开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的经典诵读、戏曲、书法、传统体育进校园等节日文化活动。将武术、象棋、围棋等民族传统体育项目纳入学校运动会、大课间活动霍山县各中小学结合校园读书创作活动、爱国主义读书活动等，利用晨读、课余诵读经典、传承经典，营造内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化氛围。

依托非遗项目组织开展“四弦书”“连响舞”等非遗文化传承活动，全县17所乡村学校少年宫打造28个特色项目，2022年开展戏曲进校园活动16场。诸佛庵镇获安徽省首批“中华优秀传统文化传承学校”，漫水河镇中心校“连响舞”被誉为大别山“东方芭蕾”，2022年11月亮相中央电视台“乡村大舞台”栏目。

该县紧扣文明校园“六好”标准，提升办学条件和办学内涵，打造品牌特色学校，加强文明校园荣誉称号动态管理，加大文明校园创建力度。目前，全县共创成省级文明校园4所，市级文明校园16所，全县学校参与创建率100%。

榜样力量优苗。该县大力弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，培养孩子助人为乐、互相帮助、勤于节俭、懂得谦让的良好思想品质。今年3月“学雷锋”活动月期间，全县各校开展讲雷锋故事活动200余次，发放“学雷锋倡议书”5000余份，开展学雷锋志愿服务活动600余次，29人获评县级“校园雷锋”，6人获评市级“校园雷锋”。

广泛开展“新时代好少年”和“优秀学生”等青少年学生先进典型培育和选树，注重发挥身边榜样示范引领作用。近三年，全县共评选表彰县级新时代好少年100人，六安市新时代好少年7人，省市县优秀三好学生等800余人。在校园设置“新时代好少年”等先进典型宣传专栏，组织召开新时代好少年发布会，在电视、网络、杂志等媒体广泛宣传“新时代好少年”等先进事迹，引导广大青少年见贤思齐。

家校协同守苗。该县将“四史”教育、霍山本地红色资源等有机融入思政课堂教学中，把思政课融入到丰富多彩的校内外实践活动中。去年以来，各校开展德育主题教育1000余场次，参与人次4万余次。加强家校沟通联系，充分地发挥家长学校、家长委员会桥梁作用，形成育人合力。

同时，该县还成立霍山县青少年心理健康教育中心，组建心理健康教育专家组，配备17名专职心理健康教育辅导老师，全县中小学配备46个中小学心理健康辅导室。定期开展心理健康测评工作，建立心理问题学生“一生一策”心理成长档案，制定心理健康教育及心理疏导方案，及早实施精准干预，确保学生心理健康。开通“心灵树”心理援助热线，全方位做好常态化心理咨询服务。

2022年以来，开展团体辅导30余次，接待个体面询600余次，接受电话、微信、QQ等多种方式的网络咨询800余人次。该县妇联、团县委等牵头建立“爱心妈妈”“知心姐姐”志愿者教育指导队伍30支，加强关心关爱特殊家庭儿童，开展帮扶关爱行动，努力形成全社会都关心支持帮助青少年健康成长的良好局面。（王奎 霍轩）